الملخص :

هدفت الدراسة الى التعرف إلى مستوى القلق متعدد الأبعاد، وعلاقته بأداء حركة الوقوف على الكتفين على جهاز المتوازي ، لدى طلبة الجمباز في كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة، والتعرف إلى الفروق الإحصائية في أداء هذه المهارة وفقا لمتغيرات الدراسة ( السنة الدراسية، مستوى المساق، التحصيل الاكاديمي، مكان السكن،)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي نظرا لملائمته لطبيعة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (90) طالبا من طلبة جمباز1 وطلبة تدريب الجمباز،تم اختيارهم بالطريقة العمدية،  تم استخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات، كما استخدم برنامج الرزم الاحصائي (SPSS) لتحليل النتائج ، واظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية لمستوى المساق، ولصالح مساق تدريب الجمباز)، ووجود فروق ذات دلالة احصائية لمستوى التحصيل الاكاديمي، ولصالح من تقديرهم امتياز، كما وجدت فروق ذات داله احصائية لصالح من هم في مستوى السنة الثانية، كما اظهرت فروق دالة احصائيا لمن يسكنون المدينة، واظهرت الدراسة علاقة طردية ذات دلالة احصائية بين مستوى المساق ومستوى القلق متعدد الأبعاد، الباحث الاهتمام بالجانب النفسي لدى طلبة مساقات الجمباز وتدريب الجمباز في كلية علوم الرياضة بشكل خاص، كما اكد على ضرورة الاهتمام بدراسة القلق متعدد الابعاد كونه سمه شخصية  العامة والخاصة في المساقات العملية وذلك لتقليل  القلق والخوف والتوتر اثناء تطبيق المهارات،وتحويل القلق الى قلق ايجابي واجراء المزيد من الدراسات والابحاث في هذا المجال لما لها من اهمية من الوقوف على العقبات التي تعترض الطلبة والاسهام في حلها.