الملخص : هدفت الدراسة الحالية إلى تعرفّ الاحتياجات التدريبية لمعلمي الحاسوب في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبي. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات الحاسوب في مديرية التربية والتعليم لواء المزار الجنوبي والبالغ عددهم (93) معلماً ومعلمة، أما عينة الدراسة فقد تكونت من (44) معلماً ومعلمة، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة للعام الدراسي 2017-2018، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق استبانه تم إعدادها لقياس الاحتياجات التدريبية مكونة من ثلاث أبعاد (التخطيط، النمو المهني والأكاديمي، التقويم)، بعد التحقق من صدقها وثباتها، أظهرت النتائج أن درجة الاحتياجات التدريبية لعينة الدراسة كانت بدرجة مرتفعة. مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث 2021. 2(7): 171-190 The study aimed at exploring the training needs for IT teachers in southern Mazar directorate. The population of the study consisted male and female IT teachers with a total of (93) teachers, while the sample of the study included (44) teachers who were simple randomly selected in the academic year 2017/2018. To achieve the aim of the study a questionnaire with three domains (planning, academic and professional growth, evaluation) were distributed on the sample after validity and reliability were checked, The findings showed that the training needs for IT teachers was with a high degree.