هدفت الدراسة التعرف على مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة التأهيل الرياضي في تطبيق برامج تأهيل كبار السن  تبعا لمتغيرات ( الجنس والتقدير الأكاديمي) ومعرفة اثر الحصيلة المعرفية على مستوى الكفاء الذاتية المدركة، حيث تطوع للاشتراك في الدراسة والاجابة على ادواتها (69) طالب وطالبة من طلبة السنة الرابعة في قسم التأهيل الرياضي بكلية علوم الرياضية بجامعة مؤتة، ولغاية جمع البيانات قام الباحث بتطويراستبانة قياس الكفاء الذاتية المدركة التي تكونت من 5 محاور لكل محور 6 فقرات وكذلك قام الباحث بتطوير اختبار لقياس الحصيلة المعرفية حول تطبيق برامج التأهيل على كبار السن، واستخدمت الدراسة برنامج الحزمة الأحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات الخام واستخراج النتائج حيث تم استخدام المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار (ت)، تحليل التباين العاملي احادي الاتجاه، وتحليل الانحدار الخطي البسيط، حيث اظهرت النتائج بان مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى قدرة طلبة التأهيل الرياضي في جامعة مؤتة جاءت مرتفعة، وكذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق في مستوى الكفاءة الذاتية المدركة بين الطلبة تبعا لمتغير الجنس كما اظهرت النتائج الى وجود فروق في مستوى الكفاءة الذاتية المدركة تبعا لمتغير التقدير الاكاديمي ولصالح التقدير الأعلى، وايضا بينت النتائج وجود اثر لمستوى الحصيلة المعرفية في تطبيق برامج تأهيل كبار السن تبعا لمتغير التقدير الاكاديمي في مستوى الكفاءة الذاتية المدركة وبناء على النتائج التي تم التوصل اليها استنتجت الدراسة أن تحقيق النجاح التطبيقي في العمل المهني لطلبة التأهيل الرياضي في المستقبل تحدده كفاءتهم الذاتية المدركة بدرجة كبيرة، يوصي الباحث بضرورة العمل على تعزيز مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة التأهيل الرياضي، لما لها من دور في تحسين قدرتهم على التعامل مع الحاالت التطبيقية واختيار الأساليب المناسبة لتنفيذ برامج التأهيل.