الملخص :

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على القيم المقترح تضمينها في كتب لغتنا العربية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية في الأردن واستقصاء القيم المتضمنة فيها. وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع هذه الكتب المعتمدة للعام الدراسي 2004/2005. وقد أعد الباحثان تصنيفاً خاصاً لتحليل محتوى هذه الكتب كأداة للدراسة تكونت من عشرة مجالات هي : الاجتماعي، والديني، والبيئي، والاقتصادي، والتاريخي، والصحي، والجمالي، والإنساني، والمهني، والوطني، وقد احتوى كل مجال على عدد من القيم الفرعية، وتم التحقق من صدقها وثبات التحليل.

بلغ مجموع القيم المتضمنة في هذه الكتب (49) قيمة بواقع (411) تكراراً. وكانت القيم الأعلى تكراراً: قيمة النظافة المنتمية للمجال البيئي، وقيمتي احترام وتقدير الآخرين، والتعاون المنتميتان إلى المجال الاجتماعي، وقيمتي العبادة ومكارم الأخلاق المنتميتان إلى المجال الديني، وقيمة حب الوطن المنتمية إلى المجال الوطني.

وكانت المجالات الأكثر تكراراً للقيم هي : الاجتماعي، والديني، والوطني، والصحي. أما من حيث توزيع القيم على الكتب فكانت على النحو الآتي : الصف الأول والثاني والثالث على التوالي. وقد أوصت الدراسة بالتركيز على بعض القيم التي احتلت المراتب المتوسطة والمتدنية مثل الصدق وتقدير الجندية والنظافة الشخصية، كما أوصت الدراسة بإجراء دراسات مشابهة على كتب لغتنا العربية للصفوف الأخرى من المرحلة الأساسية في الأردن لمعرفة مدى العمق والاتساع في عرض هذه القيم .

----------------------------------------------------------

The Values Included in Our Arabic Language Textbooks at the First Three Grades of the Basic Cycle in Jordan

This study aimed to exploring the values Included in Our Arabic Language Textbooks of the first three grades of the Basic Cycle in Jordan. The sample of the study consisted of all these books which are approved for the scholastic year 2004-2005. The researchers of this study prepared a special  categorization as a tool to analyze  the content of the books. This tool consisted of ten domains, Social, Religious, Environmental, Economical, Historical, Health, aesthetical, Humanistic, Vocational, and National values. Each domain was subdivided further to other values. The validity of the tool and Reliability of the analysis were obtained.

The study results were summarized as follow:

- Ninety four values were included in the textbooks with 411 frequencies.

- The most frequent values were: cleanliness within the environmental domain, respect and appreciation of others and cooperation which belong to the  social domain, the two values of  worship and good manners, which belong to the  religious domain, and the value of patriotism which belong to the National domain.

- The most frequent domains were: social, religious and health domain.

- The values were distributed on the textbooks as follows: first, second and third grade respectively.

In the light of the study results, it is recommended that more concentration need to be given to the less frequent values such as truth, respect of soldiery and personal cleanliness. Similar research need to be conducted to explore the values included in other Arabic textbooks of other grades of basic cycle in Jordan.