Étude aérodynamique des voyelles nasales du français réalisées par des locuteurs français et des apprenants jordaniens

Cette étude s’inscrit dans le cadre de l’application des connaissances acquises grâce à des expériences de phonétique expérimentale à l’enseignement de la prononciation des voyelles dans le cadre du FLE. Le corpus de cette étude est constitué des phrases complètes contenant des voyelles nasales. Les données aérodynamiques ont été prises au moyen du poste EVA2 (Évaluation Vocale Assistée) auprès de locuteurs français et jordaniens.

L’étude aérodynamique des voyelles /ɑ̃ ɛ̃ ɔ̃/ des apprenants jordaniens XE "jordaniens" montre que ceux-ci synchronisent différemment l’arrivée du débit d’air nasal et qu’ils répartissent différemment sa quantité sur les voyelles par rapport aux locuteurs natifs du français. La mesure des formants dans la partie orale, au début, des voyelles nasales montre que les apprenants ne possèdent pas les mêmes cibles articulatoires pour /ɑ̃ ɛ̃ ɔ̃/ que les natifs.

Cette étude s’achève par une réflexion portant sur des stratégies de correction phonétique, des propositions matérielles et techniques d’entraînement à la prononciation.